250. Comparamos partes monstruosas

Descripción de la experiencia

En esta experiencia utilicé una webcam para proyectar las cartas de ¡Atención a los Monstruos! con el fin de comparar sus características.

Para ello entregué a cada alumno y alumna una carta del juego. A continuación, iba realizando preguntas tipo:

«¿Quién tiene un monstruo con 2 ojos?»

«¿Quién tiene un monstruo con una pierna?»

«¿Quién tiene un monstruo de color azul?»
En el momento que un alumno levantaba la mano cogía su carta y la proyectaba en la pizarra. El alumno se acercaba a la pizarra y con un rotulador comprobábamos contando con ayuda de toda la clase si tenía razón, haciendo círculos a las partes que íbamos contando.
Además, llevamos a cabo una segunda dinámica en la que iba llamando a alumnos de dos en dos y proyectaba sus dos cartas para que comparasen una característica que yo les dijese (cuernos, dientes, ojos, piernas o brazos) con ayuda de toda el aula.
Objetivos conseguidos
  • Fomentar la atención.
  • Incentivar el conteo de elementos.
  • Saber esperar.
  • Comparar cantidades pequeñas.
  • Trabajar la discriminación visual.
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