180. Umtata, geografía y cultura europea

Descripción de la experiencia

Este juego lo utilizo siempre que quedan algunos minutos libres en clase por acabar antes, aunque también se puede dedicar alguna que otra sesión, la idea es ir jugando de tanto en cuanto y que los alumnos se vayan quedando con las respuestas y las localizaciones geográficas.

El juego en si se basa en leyes y hechos curiosos de diferentes países europeos. Los alumnos, por equipos, han de adivinar el país europeo por el que se les pregunta.

Se trabaja mucho la geografía de Europa, ya que no se trata de adivinar exactamente el país (aunque da más puntos) sino también en que zona se encuentra (norte, sur, este u oeste). Los hechos y leyes son tan curiosos que entre ellos se crea un debate que normalmente tiene que ver con el concepto que se tiene de algunos países, por lo que es una forma de ver cómo, a veces, los estereotipos e imagen predefinida de algunos países no es la correcta.

Objetivos conseguidos

Que los estereotipos que se tiene de los diferentes países europeos no siempre son ciertos y también reforzar el aprendizaje geográfico europeo.

Consejos y/o recomendaciones

Es un juego muy divertido, ideal para empezar la clase o finalizarla para relajar a los alumnos.

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