302. Los elementos escondidos

Descripción de la experiencia

Propuesta en aula P3 basada en la manipulación utilizando el juego ¡Tocado, encontrado! (Haba).

En grupos de cinco alumnos los alumnos iban pasando por un rincón del aula donde les explicaba el juego y jugábamos a una variante relajada y cooperativa.

Durante la explicación del juego se iban sacando los objetos de las bolsas y creando intriga a los alumnos, permitiéndoles tocarlos. Los elementos se iban nombrando, por ejemplo: conejo, gallina, serpiente, flor, coche, etc. Una vez conocidos los elementos se devolvían a sus bolsas y se repartía una carta de objetivo a cada alumno.

En su turno, el alumno podía manipular las bolsas para finalmente escoger una y comprobar si era el elemento que tenía como objetivo. En caso de fallar, se devolvía a la bolsa y era turno del siguiente jugador. Como cada grupo disponía de 15 minutos, llegados a los 12 minutos si había alumnos que no habían encontrado aún su figura introducíamos una nueva mecánica. A partir de este momento, en el caso de que un alumno sacase una figura que no era la suya debía entregársela al alumno que tuviese la carta objetivo correspondiente al elemento extraído.

Objetivos conseguidos

1. Reconocer atributos y características mediante la manipulación.
2. Diferenciar elementos a partir de sus características.
3. Cooperar y trabajar en equipo.
4. Trabajar la psicomotricidad fina
5. Aceptar y tolerar el error.

Consejos y/o recomendaciones

• Cada vez que un alumno acertaba se le entrega una nueva carta de objetivo para que no se evada de la partida.
• Realizar preguntas sobre los elementos que van saliendo: ¿De qué color es?, ¿Es pequeño o grande?, ¿Es más grande que este otro elemento?, ¿Qué letra tiene? , etc.
• Si vemos que un alumno siempre falla dar la posibilidad de abrir la bolsa y palpar el elemento por dentro con los ojos cerrados o descartar de la elección la bolsa anterior que era incorrecta.
• Antes de que un jugador empiece su turno remueve algunas de las bolsas.

Juegos utilizados

¡Tocado, encontrado!