Descripción de la experiencia
Versión adaptada del juego Dobble, preparado para imprimir y jugar y para ser utilizado en el módulo profesional «MP6 – Preparación de embarcaciones de recreo para trabajos de mantenimiento» del 2ºcurso del Ciclo Formativo de Grado Medio (CFGM) de «Mantenimiento de estructuras de madera y mobiliario de embarcaciones de recreo». Concretamente, en la Unidad Formativa: «UF1 – Elementos constructivos de embarcaciones de recreo» donde hay unos criterios de evaluación que se desarrollan con este juego:
- CA1.3 Se han identificado los elementos estructurales longitudinales y transversales de embarcaciones, especificando la función de los mismos.
- CA1.4 Se han relacionado las partes que conforman los aparatos y el casco especificando sus características y funciones.
- CA1.6 Se han identificado los accesorios auxiliares de una embarcación relacionándolos con sus características y función que llevan a cabo.
- CA1.7 Se han identificado los elementos que intervienen en el amarre de embarcaciones, relacionándolos con sus características y función.
El juego contiene 34 partes de embarcación, que son las siguientes:
- Babor
- Baluma
- Baos
- Bolardo
- Botavara
- Calado
- Cabo
- Codaste
- Cornamusa
- Defensa
- Durmiente
- Driza
- Estay
- Estribor
- Faro
- Grátil
- Hélice
- Obenque
- Orza
- Popa
- Proa
- Pujamen
- Cuadernas
- Quilla
- Remo
- Rueda de timón
- Rosa de los vientos
- Sable Timón
- Tracas
- Varenga
Objetivos conseguidos
- Ayudar al alumnado a recordar el vocabulario.
- Fomentar la cohesión de grupo.
Consejos y/o recomendaciones
- Imprimir en cartulina y en la medida de lo posible, plastificar las cartas circulares.
- Jugar con las variantes que incorpora el Dobble original.
Experiencia realizada por Pere Badalló y Christian Negre.
Juegos utilizados
Más información
- AsignaturaUF1 - Elementos constructivos de embarcaciones de recreo (CFGM)
- Reglas originales o adaptadasReglas originales
- Juego completo o parcialCompleto
- DuraciónSesiones rápidas de 15 minutos.
- Capacidades/habilidadesAdquisición de vocabulario, Agudeza visual, Atención, Concentración, Discriminación visual, Expresión y comprensión verbal
- Competencias curricularesCompetencias sociales y cívicas, Comunicación lingüística, Conciencia y expresiones culturales
- ÁreasÁmbito lingüístico
- Más información
- Documentos adjuntosDoble_PartsEmbarcacions.pdf
- Imágenes
- Vocabulari_nautic.pdf
