Descripción de la experiencia
En esta propuesta utilicé el juego Monster Kit en un aula de 4 años para poner en la pizarra tres posibles combinaciones de cartas con partes de monstruos. A continuación, dibujé un monstruo utilizando una de las combinaciones ofrecidas. Finalmente, los alumnos votaban por qué combinación creían que era la correspondiente, fijándose así en las formas y sílabas utilizadas. Para votar añadíamos una pequeña raya vertical por cada voto, para luego contar todos juntos y conocer cuál había sido la opción más votada.
Variante: Pegar en la pizarra con blutack una hilera de cartas de partes de monstruos de forma desordenada. Dibuja un monstruo a partir de algunas de las partes de la hilera. A continuación, iremos llamando de uno en uno a los alumnos para que hagan una cruz sobre la carta que creen que forma parte del monstruo dibujado.
Objetivos conseguidos
- Identificar sílabas y sonidos.
- Reconocer formas.
- Fomentar la observación y atención.
- Contar elementos.
Consejos y/o recomendaciones
Poner fundas a las cartas.
Juegos utilizados
Más información
- Reglas originales o adaptadasAdaptadas
- Juego completo o parcialCompleto
- Duración1 sesión de 20 minutos
- Capacidades/habilidadesAgudeza visual, Atención, Cálculo, Concentración, Discriminación visual, Expresión y comprensión verbal, Lógica, Observación, Razonamiento, Toma de decisiones, Visopercepción
- Competencias curricularesAprender a aprender, Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, Comunicación lingüística, Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
- ÁreasÁmbito lingüístico, Ámbito matemático, Ámbito social
- Imágenes
