Descripció de l’experiència
En aquesta proposta vaig utilitzar el joc Monster Kit en una aula de 4 anys per posar a la pissarra tres possibles combinacions de cartes amb parts de monstres. A continuació, vaig dibuixar un monstre utilitzant una de les combinacions oferides. Finalment, els alumnes votaven per quina combinació creien que era la corresponent, fixant-se així en les formes i síl·labes utilitzades. Per votar afegim una petita ratlla vertical per cada vot, per després comptar tots plegats i conèixer quina havia estat l’opció més votada.
Variant: Enganxar a la pissarra amb blutack una filera de cartes de parts de monstres de manera desordenada. Dibuixa un monstre a partir d’algunes parts de la filera. Tot seguit, anirem cridant d’un en un els alumnes perquè facin una creu sobre la carta que creuen que forma part del monstre dibuixat.
Objectius assolits
- Identificar síl·labes i sons.
- Reconéixer formes.
- Fomentar l’observació i l’atenció.
- Comptar elements.
Consells i/o recomanacions
Posar fundes a les cartes.
Jocs utilitzats
Més Informació
- Regles originals o adaptadesAdaptació
- Joc complet o parcialComplet
- Durada1 sessió de 20 minuts.
- Capacitats/habilitatsAgudesa visual, Atenció, Càlcul, Concentració, Discriminació visual, Expressió i comprensió verbal, Lògica, Observació, Raonament, Presa de decisions, Visopercepció
- Competències curricularsAprendre a aprendre, Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia, Comunicació lingüística, Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor
- ÀreesÀmbit lingüístic, Àmbit matemàtic, Àmbit social
- Imatges
