202. Taller de Jóvenes Escritores: Las Reinas Durmientes

Descripción de la experiencia

Reinas Durmientes es un divertido juego de cartas. Hay 7 tipos de cartas especiales de acción y 12 cartas de reinas. Cada carta especial tiene una función diferente y con ellas debes conseguir retrasar a tus oponentes del objetivo y ser el primero en lograrlo: despertar a las Reinas Durmientes.

El objetivo de cada Equipo/Jugador es  despertar 5 Reinas o 50 puntos en cartas de Reinas para ganar la partida.

Como accesorio específico del juego adaptado al área de Lengua y Literatura, necesitaremos un mazo de cartas (dibujos) “paralelo” con aquellos contenidos concretos del nivel del aula con el que vayamos a jugar y del bloque del área que queramos destacar (adjetivos, frases hechas, frases en sentido literal, figurado, estructuras gramaticales, conectores, …).

Una vez dominada la mecánica del juego, tenemos:
– un escenario fantástico para trabajar la estructura narrativa (inicio, nudo y desenlace) desde edades muy tempranas y la creación de relatos

– una herramienta de evaluación formativa maravillosa para hacer seguimiento del proceso creativo del alumno/a (adjunto ejemplo de producto final en uno de los talleres realizados en 3EP)

En una partida “marco”, cuyo objetivo sea la redacción de un microrrelato como en el ejemplo adjunto, en los primeros compases del juego (manos) el alumno deberá describir (física, psicológicamente -según las cartas de adjetivos-) a su personaje principal y el entorno donde se produce la acción en función al tipo de “carta” . Además, el propio desarrollo de la partida ofrece al alumno las características de la aventura que su/sus personajes van a vivenciar. Adjuntamos un ejemplo de audio como producto final de la sesión de “Jóvenes Escritores” realizada en el aula de tercero de primaria.

https://voca.ro/199YgIVzBJw5

Objetivos conseguidos
  • Aplicar las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos, participación respetuosa, adecuación a la intervención del interlocutor y ciertas normas de cortesía.
  • Utilizar un vocabulario adecuado a su edad en sus expresiones adecuadas para las diferentes funciones del lenguaje.
  • Escribir diferentes tipos de textos de forma creativa a partir de estímulos diversos: visuales, sonoros, gráficos,…
Consejos y/o recomendaciones

Es recomendable comenzar con un grupo de máximo de 9 a 12 alumnos antes de realizar una partida masiva con el grupo clase.

Las cartas que se utilizan como accesorio complementario de la partida (p.ej. “Adjetivos o Conectores”) han sido realizadas en colaboración con el Área de Artística formando parte del proceso de enseñanza aprendizaje de ambas áreas.

Juegos utilizados
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  • Localidad Zamora
  • Etapa Primaria
  • Provincia Zamora
  • País España
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