Descripción de la experiencia
En este juego los alumnos deben observar las diferentes fuentes de energía que utilizan las centrales eléctricas para funcionar, así como también cómo esta energía llega a la ciudad. También observarán cómo funciona el capitalismo y la ley de la oferta y la demanda, ya que cuando más materia prima se compra de una fuente de energía menos hay y por lo tanto más cara es adquirirla.
El juego servirá para que puedan hacer una búsqueda de fuentes de energía tradicionales y nuevas fuentes de energía y en general del sector eléctrico catalán y español a través de la búsqueda de empresas eléctricas y de buscar las principales centrales de España y de dónde se obtiene la energía.
Objetivos conseguidos
Ser conscientes de la importancia de poder alimentar a una ciudad con energía y de que los recursos naturales se pueden agotar.
Consejos y/o recomendaciones
Es un juego largo, y que se necesita muy buena gestión para ir controlando los recursos que se van y los que entran.
A los alumnos les cuesta coger la mecánica, por lo que hay una sesión para aprender a jugar y otra para jugar.
Más información
- Asignatura Ciencias Sociales.
- Reglas originales o adaptadas Reglas originales
- Juego completo o parcial Completo
- Duración 2 sesiones de 60 minutos.
- Capacidades/habilidades Actividad competitiva, Actividad cooperativa, Cálculo, Organización espacial, Pensamiento estratégico, Socialización
- Competencias curriculares Aprender a aprender, Competencias sociales y cívicas
- Áreas Ámbito social, Ámbito de educación en valores
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