166. Filosofía imaginativa

Descripción de la experiencia

El alumnado tiene que crear los conceptos con las cartas transparentes del juego. Estos conceptos tienen que estar relacionados con el temario que se ha trabajado.

Posteriormente jugaremos igual que propone el juego, intentando describir a través de las cartas los conceptos trabajados y puntuando a quienes los adivinen.

Objetivos conseguidos

Consolidación de aprendizaje de conceptos.

Consejos y/o recomendaciones

Al ser un juego de conceptos se puede utilizar en cualquier asignatura y nivel.

Juegos utilizados
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  • Localidad Barcelona
  • Etapa Bachillerato
  • Provincia Barcelona
  • País España
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