155. Conocer a las mujeres desconocidas de la Ciencia

Descripción de la experiencia

Planteé una sesión de juego a Mujeres en Ciencia con todo el grupo clase para poder hablar de las diferentes ramas de investigación en la ciencia, descubrir científicas de la historia y visibilizar la desigualdad por sexo dentro de la ciencia.

Para ello hice 3 grupos de 8 (cada pareja simulaba un/a jugador/a) y repartí una copia del juego a cada uno.  El objetivo del juego es configurar dos laboratorios de 4 científicas, tienen 8 cartas en la mano, cogen una carta del mazo de descartes o de la reserva, y se descartan de otra de su mano. Las cartas tienen el fondo de color dependiendo de la rama en la que destacan las científicas. Cuando un equipo consigue configurar el laboratorio tiene que comunicar el nombre de las científicas «contratadas», las razones por las cuales las han contratado (basándose en las aportaciones que hicieron a la ciencia) y cuál es el proyecto por el que se las contrata.

Objetivos conseguidos
  • Familiarizarse con las diferentes ramas de investigación de la ciencia.
  • Conocer diferentes nombres de científicas desconocidas de la historia de la ciencia.
  • Reflexionar sobre la desigualdad de oportunidades en ciencia.
Consejos y/o recomendaciones

El juego permite 4 jugadores, si no hay suficientes copias del juego (que tiene que ser a color) pueden jugar 4 parejas y es dinámico igualmente.

Hacer coincidir el juego con el día internacional de la mujer y la niña en la ciencia (11 de febrero) o la semana de la ciencia (noviembre).

Juegos utilizados
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  • Localidad Cornellà
  • Etapa Secundaria
  • Provincia Barcelona
  • País España
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