138. Second Chance

Descripción de la experiencia

Comparto una experiencia de juego aplicado al aula. He utilizado La Isla Prohibida, un juego cooperativo donde los jugadores tienen que conseguir los tesoros de la isla antes que esta se hunda, para realizar la experiencia es recomendable tener el juego. Se ha cambiado la narrativa del juego y se han adaptado las cartas y losetas, pero la mecánica es la misma. La narrativa es la siguiente, estamos en el año 2100, la civilización tal y como la conocemos se ha acabado. Las peores predicciones relacionadas con el cambio climático se han hecho realidad (artículo de prensa relacionados en La Vanguardia y eldiario.es). Pero tenemos una segunda oportunidad (Second Chance), en el acelerador de partículas del CERN hay una posibilidad, pueden enviar un equipo de científicos al pasado para intentar revertir la situación. Estos científicos tendrán que llevar pruebas y se tendrán que presentar en el momento temporal adecuado para poder cambiar el rumbo de la historia. Los viajes en el tiempo pasado se han demostrado que tienen poca influencia en el transcurso de la historia, de hecho es como lanzar una piedra a un río y querer que éste cambie, pero si se hacen simultáneamente diversos cambios en diversos momentos podría funcionar. Uno de los problemas que tienen los cambios en el tiempo es la desestabilización temporal, es decir, una persona del futuro puede morir ya que el tiempo desaparece progresivamente para él. El reto es ir a los momentos históricos como por ejemplo la firma del protocolo de Kyoto y conseguir con pruebas que, por ejemplo, todos los países lo apoyen.

La mecánica es exáctamente la misma que el juego original, simplemente se han cambiado las siguientes cosas:

Las losetas se han cambiado por momentos históricos:

Losetas originales

Nuevas losetas.  Clickad si queréis descargar (versión en catalán)

Las cartas de tesoro se han cambiado por las informaciones/pruebas que tienen que llevar a cada lugar concreto:

Cartas tesoro y cartas especiales juego original.

Cartas tesoro y especiales, clickad si queréis descargar (versión en catalán).

Las cartas especiales son iguales pero relacionadas con el tiempo.

En el juego original el peligro es el agua que va inundando la isla, en el juego adaptado el peligro es el tiempo que se desestabiliza y las losetas se pierden y no pueden ir. Repito la mecánica es exactamente la misma. Los personajes son los originales del juego y cada uno tiene poderes.

Los tesoros que se han de conseguir están relacionados con los elementos Tierra, Agua, Fuego y Aire. En el juego lo he relacionado con las esferas Antroposfera, Hidrosfera, Atmósfera y Biosfera.

Objetivos conseguidos

Los objetivos era trabajar los diferentes acuerdos internacionales relacionados con el medio ambiente y lo que se firmó. Como segundo objetivo darse cuenta que la situación de deterioramiento del planeta es mucho más grave de lo que parece y que podría conducir hacia un desastre sin precedentes y que hay que actuar ahora.

Consejos y/o recomendaciones

Esta propuesta se realizó en la materia de Ciencias de la Tierra en segundo de Bachillerato. Dediqué una hora de clase a explicar el juego y jugar, quedó la partida muy corta y no pudimos acabar. Pienso que sería necesario dedicar más horas y en segundo de Bachillerato siempre nos falta tiempo para acabar el temario. Para mejorar se podría pedir a los alumnos que busquen los argumentos para hacer cambiar de parecer a los líderes mundiales y decidir a qué loseta tienen que ir.

Es un juego que tiene muchas posibilidades para trabajar la historia, la misma narrativa pero, por ejemplo, ¿a qué momentos históricos tendrían que ir para evitar la II Guerra Mundial ?, ¿qué argumentos se tendrían que utilizar?

También a partir de la narrativa se podría montar una gamificación, donde la misma búsqueda de los momentos y los argumentos podría utilizarse para enriquecer y dar continuidad al juego.

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