58. Les civilitzacions perdudes

Descripció de l’experiència

L’experiència està dins del PROJECTE INTERDISCIPLINARI que treballem amb els alumnes de 4t de primària. On van escollir investigar la seva població (Montcada Reixac) i els mestres vam decidir lligar-ho tot a partir d’una adaptació del CATÁN per tal d’anar realitzant els continguts dels interessos dels alumnes. A mida que anaven avançant continguts anaven obtenint beneficis (matèries primeres) i podien fer evolucionar el seu poblat i descobrir moltes més aventures junts.

Objectius assolits
  • Distingir i reconèixer l’entorn físic més proper a la nostra localitat.
  • Saber interpretar un plànol i utilitzar les seves coordenades.
  • Interpretar l’horari de trens. Identificar les activitats econòmiques més importants i tradicionals de Montcada i Reixac.
  • Conèixer la història del mateix municipi.
  • Reconèixer, identificar i localitzar en el poble diferents edificis d’interès històric o artístic.
  • Conèixer la institució del govern municipal: l’Ajuntament.
  • Identificar els serveis públics que gestiona l’Ajuntament.
  • Prendre consciència de la necessitat de fer aportacions personals a la vida col·lectiva, participant i col·laborant amb els altres.
  • Conèixer Ràdio Montcada i La Veu de Montcada.
  • Visitar la deixalleria de Montcada per entendre la finalitat del reciclatge.

Soft Skills

  • Adonar-se que els altres tenen diferents punts de vista sobre el món.
  • Consciència més profunda de la diversitat cultural i la capacitat d’empatitzar amb els altres.
  • La intel·ligència emocional. Aquesta habilitat és clau en l’ambient de l’aula, ja que sorgiran problemes i desafiaments i és necessari superar-los per aconseguir els objectius plantejats.
  • La comunicació interpersonal. La comunicació tant escrita com parlada és clau perquè determina el to amb el qual ens relacionem amb els altres.
  • El treball en equip. Per això, és important fomentar les bones relacions amb els nostres companys de grup i tenir una bona comunicació amb ells.
  • L’adaptabilitat. No tot anirà a la perfecció i és essencial poder adaptar-se a les situacions per les quals no estiguem preparats i fer més fàcil el treball de l’equip.
  • La resolució de problemes. Buscar resoldre ràpidament i efectivament els problemes que sorgeixin.
  • La resolució de conflictes interpersonals. Durant el projecte sorgiran desacords i conflictes interpersonals en l’ambient. Els ajudarem a gestionar-los i resoldre’ls de manera constructiva.
  • El lideratge. És imperant ser un bon LÍDER per aconseguir els objectius de l’equip a curt, mitjà i llarg termini. Per això, el professorat treballem perquè tinguin seguretat, una visió clara i excel·lents habilitats comunicacionals per establir una bona dinàmica de grup.
  • El control efectiu del temps. En qualsevol projecte, hauran de manejar bé el seu temps i prioritzar les seves tasques, i serà clau poder fer-ho de bona manera per aconseguir les metes establertes, sense afectar el funcionament del teu equip.
  • Tutoria i confiabilitat. És important per a l’èxit en qualsevol equip tenir els valors que treballem dia a dia a l’escola, així com ser confiable. Tots aquests valors són evidents quan lliuren a temps les tasques assignades, assegurar-se de fer-les meticulosament i respectuosos amb el treball dels altres.

No previstos

  • Conèixer els primers pobladors del seu municipi (poblacions ibèriques més importants de la península).
Consells i/o recomanacions

El consell és que faci seva l’experiència, i que adapti tot allò que necessiti a la seva realitat i al seu context. És un tipus d’adaptació que permet poder treballar diferents continguts i objectius didàctics. I que en cas de fer-ho…ho comparteixi per seguir creixent!

Jocs utilitzats
Més Informació
Informació de perfil
  • Localitat Barcelona
  • Etapa Primaria
  • Provincia Barcelona
  • País Espanya
Contacta'ns
Acceptes els nostres Termes y Condicions