263. Simon Says: Let’s learn colors

Descripció de l’experiència

Proposta per ajudar a adquirir els colors bàsics en anglès.

Per a aquesta proposta vaig utilitzar els recursos següents:

• Joc “Simon Says” virtual  (el qual es controla amb les fletxes del teclat) https://scratch.mit.edu/projects/20016532
• Makey Makey (placa electrònica que permet controlar l’ordinador tocant elements que condueixin l’electricitat; en el cas de la proposta era l’alumini de cada polsador estava assignat a una fletxa del teclat).
• Polsera d’alumini: perquè s’estableixi la connexió entre els polsadors i l’ordinador es requereix que la persona que els toqui estigui tocant un cable que fa de presa de terra. Per no haver d’estar subjectant el cable de presa de terra vaig fer que estigués enganxada a una polsera de paper alumini perquè els alumnes se la posessin i tenir les mans lliures.
• Quatre polsadors casolans de paper d’alumini. Tutorial de muntatge: https://www.instructables.com/Game-Buzzers-With-Makey-Makey/
• Cercles dels quatre colors de la partida: grocs, verds, blaus i vermells.

La proposta va consistir a posar una taula davant de la pantalla digital de l’aula amb quatre polsadors connectats a Makey Makey. A la pantalla vam posar el joc virtual de Simon Says. Tot seguit, de dos en dos els alumnes anaven venint a taula. Un dels dos es posava la polsera i l’altre, situat al costat, tenia a la seva disposició cercles de cada color (3 de cada).

L’objectiu era que l’alumne amb els cercles posés a taula els colors mostrats a la pantalla, en el mateix ordre, per ajudar al company que executaria la seriació mitjançant els polsadors. La resta d’alumnat que estava esperant tenia la missió de verbalitzar en veu alta (i en anglès) el color que s’anava il·luminant a la pantalla en tot moment, per ajudar els dos companys.

El joc acabava en el moment que tots els alumnes havien participat en totes dues opcions jugables, tant pressionant els polsadors com ajudant amb els cercles.

Objectius assolits

• Dur a terme seriacions.
• Adquirir vocabulari de colors en anglès.
• Treballar en equip.
• Participar en propostes actives.
• Fomentar l’atenció i la concentració.

Consells i/o recomanacions

• Per tal de facilitar la proposta a l’alumne que pressiona els polsadors, els cercles de colors tenien el darrere de color blanc. El motiu és perquè en el moment que l’alumne pressionava un polsador, el company voltejava el cercle del color corresponent perquè visualment es veiés que ja ha estat executat.
• El docent ha d’estimar el temps perquè cada alumne utilitzi els polsadors. Si s’equivoca a la primera o segona ronda deixarem que ho repeteixi fins arribar almenys a la tercera. Arribat aquest moment canviarà posició amb el company.

Jocs utilitzats

Simon