259. Al rescat dels animals perduts!

Descripció de l’experiència

Per a aquesta proposta vaig utilitzar el joc Little Mime (Djeco) per amagar animals a diferents punts de l’aula de psicomotricitat.

De manera introductòria per situar els alumnes a la dinàmica vaig dir que el centre ens havia encomanat una missió, ja que diversos animals s’havien amagat a l’aula de psicomotricitat durant la nit anterior. La missió era trobar-los i ajudar-los a tornar a casa. Per això, un cop trobats els havíem d’imitar per caure’ls bé i així no espantar-los.

D’un en un vaig cridar als alumnes i els vaig acompanyar durant la recerca, mentre la resta esperava atents al seu company. Quan l’alumne trobava un animal l’agafava i deia en veu alta el seu nom. A continuació, havia de tornar-lo a una petita cistella al punt de partida (davant de la resta de l’aula). A l’hora de portar l’animal a la cistella ho havia de fer imitant-lo (tant en postura com en so) mentre la resta de l’aula feia el mateix veient com arribava el company.

En acabar la sessió vam fer diversos recomptes de forma grupal:

• Quants animals havíem trobat.
• Quants són d’aigua.
• Quants poden volar.
• Quants són domèstics.

Objectius assolits

• Participar en representacions.
• Reforçar el sentiment de pertinença al grup.
• Dur a terme comptatge d’elements.
• Classificar elements.
• Tenir control postural i equilibri.
• Participar en dinàmiques que impliquin acció.

Jocs utilitzats

Little Mime