232. Patacons a l’aula

Descripció de l’experiència

Després de portar diferents sessions del curs jugant a diferents jocs de taula, es planteja recuperar el joc tradicional català “Patacons” (segle XIX cita Oriol Ripoll a Twitter). El patacó és una peça quadrada feta a partir de trossos de cartolina procedent, generalment, d’una carta de cartes de baralla espanyola, doblegats i encaixats entre si de manera que quedin les dues cares diferents i poder distingir entre l’anvers i el revers. La versió moderna que es va comercialitzar internacionalment durant la dècada dels anys 90 del segle XX van ser els “Tazos”.

A partir de diferents exemples creats amb diferents cartes de baralla, se’ls ensenya als alumnes el procediment per crear els seus patacons.

Com fer un patacó? (Videotutorial)

1. Doblegar la carta per la meitat perquè quedi marcada una línia vertical.
2. Retallar la carta per la línia vertical aconseguida al pas 1.
3. Doblegar el tros restant en 3, de manera que el rectangle quedi plegat en un quadrat. Repetiu el procés amb l’altre tros restant però amb la cara inversa.
4. Introduir els dos quadres entre si utilitzant les llengüetes dels quadrats de manera que quedi una única peça reforçada.

L’alumnat construeix els seus patacons (3 per cap). Hi ha alumnes que fins i tot els construeixen mitjançant cartes Pokémon repetides. Un cop l’alumnat té els seus propis patacons es proposen dues modalitats de joc.

1. Modalitat 1. Es crea un quadrant de joc, cada jugadora s’enfronta a 2 jugadores més llançant els seus patacons a l’aire i deixant-los caure a terra. S’hi compten els patacons que han quedat amb l’anvers a l’aire (descoberts). Les jugadores poden agafar els patacons que han quedat amb el revers visible i tornar-los a llençar. Podeu repetir el procés 3 vegades. La jugadora amb més patacons amb l’anvers girat guanya la ronda. Es poden suggerir diferents rondes de joc.
2. Modalitat 2. En grups de 4 jugadores, cadascuna situa un patacó girat (revers descobert) a terra. Amb un altre patacó han d’intentar girar els patacons de les altres jugadores. Tenen un intent per ronda, han d’esperar-ne el torn. La jugadora més jove és la primera a començar i segueix la jugadora a la dreta.

Objectius assolits

1. Conéixer i crear un joc tradicional català.
2. Descobrir noves mecàniques de jocs.
3. Fomentar la convivència a l’aula.
4. Respectar torns de joc.
5. Millorar habilitats (motricitat fina) amb la manipulació de les cartes.
6. Gaudir jugant.

Consells i/o recomanacions

Genial per a una tarda. El meu grup va gaudir moltíssim. Durant els dies següents em van portar un munt de patacons a l’aula que havien fet amb les seves famílies a casa seva.

Hem dissenyat una lliga de patacons per als patis recreatius.