Descripción de la experiencia
Modo 1 (se repitió 3 veces)
Cada alumno tenía una carta con varios animales dentro y tenían 20 segundos para analizarla. Por mi parte tenía el mazo de animales individuales. A la cuenta de tres los alumnos giraban hacia abajo su carta y yo mostraba una de animal individual y preguntaba al grupo si sabían el nombre de ese animal. A continuación iba preguntando a cada alumno si recuerda si lo tenía en su carta.
Modo 2 (se repitió 3 veces)
Cada alumno tenía una carta de animal individual y tenían 10 segundos para analizarla. Por mi parte tenía el mazo de cartas con varios animales. A la cuenta de tres los alumnos giraban hacia abajo su carta y yo mostraba una con varios animales y preguntaba al grupo que levantarán la mano los que creen que su animal está dentro de la carta que he mostrado. A continuación íbamos comprobando si cada alumno que había levantado la mano había acertado.
Para concluir la dinámica después del último modo de juego, iba llamando a cada alumno para que pusiese su carta de animal en la letra del abecedario que corresponda a su primer sonido.
Objetivos conseguidos
- Evaluar la conciencia fonológica.
- Evaluar la capacidad de atención.
- Evaluar la capacidad de memoria.
- Evaluar la expresión oral.
Más información
- Reglas originales o adaptadas Adaptadas
- Juego completo o parcial Completo
- Duración 20 minutos
- Capacidades/habilidades Adquisición de vocabulario, Agudeza visual, Atención, Concentración, Discriminación visual
- Competencias curriculares Aprender a aprender, Comunicación lingüística, Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
- Áreas Ámbito lingüístico, Ámbito de educación en valores, Ámbito personal
