Descripción de la experiencia
Este juego, el Cakes Box, pertenece a nuestro Club Abejota, que está compuesto por niños y niñas de Tercero a Sexto de Primaria. Se me ocurrió que, partiendo de la premisa principal del juego, podíamos usarlo también en Infantil. Es un juego visualmente muy atractivo y cuenta con un material muy versátil como son las fichas serigrafiadas con las diferentes tipos de tartas. Deciros que en mi clase (cinco años) ha sido toda una revolución.
Os dejo unas cuantas ideas para trabajar con él y el alumnado de Infantil:
- El modo principal de jugar al Cakes Box será la reproducción de un patrón elegido al azar del montón de cartas. En el caso de Infantil, no habrá tiempo para ejecutar el patrón ni el modo de jugar es competitivo. Sólo hay una regla: para reproducir el modelo de la carta SÓLO se podrán usar las fichas que tengan el mismo color (para ellos resulta complicado ya que las fichas están ilustradas a doble cara).
- Pueden jugar hasta cuatro niños y niñas, cada uno de ellos con el color de fichas elegido (verde, azul, violeta o rosa).
- Modo competitivo: a cada jugador se le asigna un tipo de pastel (tarta de manzana, de chocolate y cerezas, de naranja, tarta de fresa, tarta de galleta Oreo, tarta de zanahoria). Independientemente del color de la ficha, y con todas las fichas desperdigadas en el centro de la mesa, los alumnos juegan todos a la vez y tendrán que encontrar las fichas con la tarta que les ha sido asignada. El primero en recopilar todas sus tartas podrá tocar el timbre (incluido en el juego y que parece un pastelito).
- Otra variante competitiva: podemos imprimir las imágenes de las fichas y guardarlas en una bolsa. Uno de los niños, o la Seño, sacará una imagen y los jugadores, con las fichas desperdigadas en la mesa, tendrán que buscar la misma ficha. El primero o primera en poner su mano encima de la ficha correcta podrá llevársela y ganará un punto. Podemos establecer un ganador en, digamos, cinco o diez puntos.
Objetivos conseguidos
- Identificación de patrones.
- Identificación y clasificación de colores: violeta, verde, azul, rosa.
- Iniciación en el juego cooperativo y de equipo.
- Trabajar el lenguaje oral y el vocabulario específico (repostería).
- Gestionar la espera, los turnos y la frustración.
Más información
- Asignatura Matemáticas
- Reglas originales o adaptadas Adaptadas
- Juego completo o parcial Completo
- Duración Juego Libre. Los niños y niñas pueden jugar con él en los momentos de juego libre establecidos en la rutina.
- Capacidades/habilidades Actividad competitiva, Actividad cooperativa, Agudeza visual, Atención, Coordinación de movimientos
- Competencias curriculares Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, Comunicación lingüística
- Áreas Ámbito lingüístico, Ámbito matemático
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Imágenes