Descripción de la experiencia
Aprovechamos el Speed cups para hacer un repaso de los contenidos trabajados en clase. Queremos ver si han entendido la diferencia entre décimas, centésimas y milésimas, y si son capaces de ordenar una secuencia de números.
Jugaremos toda la clase a la vez, la persona que dirige la actividad proyectará el recurso https://view.genially.com/624c2a7fb0fd340010134b73, y repartirá a cada jugador un grupo de 5 cubiletes o bien 5 círculos hechos con cartulina (rojo, azul, amarillo, verde y negro).
Las dos primeras páginas son para enseñar la mecánica:
- En la parte superior aparece la indicación (de pequeño a grande o bien de grande a pequeño).
- Cada número es de un color. Tendremos que ordenar los círculos de colores según los números que representan.
- Cuando todos hayan acabado lo resolvemos entre todos. Si hace falta, aprovechamos para hacer aclaraciones.
Objetivos conseguidos
Reforzar el concepto de número decimal (décimas, centésimas y milésimas).
Consejos y/o recomendaciones
Si queréis añadir un nivel de competición, podemos hacer que compitan con la persona que tienen delante. Quien acabe primero, si lo ha hecho bien, se lleva un punto.
Más información
- Asignatura Matemáticas
- Reglas originales o adaptadas Reglas originales
- Juego completo o parcial Componentes sueltos
- Duración 1 sesión.
- Capacidades/habilidades Razonamiento, Toma de decisiones
- Competencias curriculares Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
- Áreas Ámbito matemático
