251. Deducción por equipos

Descripción de la experiencia

En esta propuesta utilicé el juego Logic Case Starter Set (+4 años). Para ello, dividí la clase en tres equipos (rojo, azul y verde). Gracias a una webcam HD íbamos proyectando los acertijos para que toda el aula pudiese verlo.

Al proyectarse un acertijo invitaba a la pizarra a un miembro del equipo rojo, el cual elegía y razonaba una de las posibles respuestas. En caso de fallar, se tachaba la respuesta dada y se llamaba a un miembro del siguiente equipo, y así sucesivamente. En caso de acertar se le sumaba un punto al equipo entero y se pasaba al siguiente equipo.

Cada vez que le tocaba a un equipo nombraba a un alumno diferente de éste para que todos participasen durante la partida. En caso de que el alumno o alumna al estar en la pizarra tuviese dudas, tenía la opción de llamar a un compañero de equipo para ayudarle.

Cada dos acertijos resueltos nos deteníamos a contar todos juntos cuántos puntos tenía cada equipo. Al final de la partida contamos cuántos puntos tenía cada equipo y los ordenamos de menor a mayor para declarar al equipo vencedor. Cada equipo recibió un aplauso de toda el aula al decir sus puntos en voz alta.

Objetivos conseguidos
  • Trabajar en equipo.
  • Saber esperar el turno.
  • Tomar decisiones y verbalizarlas.
  • Fomentar el razonamiento lógico.
  • Fomentar la atención.
  • Observar de forma analítica.
Juegos utilizados
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