106. Discriminación auditiva de las vocales con Speed cups

Descripción de la experiencia

Nueva sesión de trabajo con Speed cups, pero en esta ocasión trabajamos el reconocimiento y la discriminación auditiva del sonido vocálico dentro de la palabra (palabras monosilábicas).

Cada niño/a tiene una tarjeta con 5 imágenes y la actividad que se propone es:

  1. Nombrar las imágenes de la tarjeta en voz alta (vocabulario)
  2. Colocar los cubiletes siguiendo el orden del sonido vocálico de las imágenes de la tarjeta.
** Actividad NO competitiva: el timbre sirve para indicar que la actividad se ha acabado y se pasa a la corrección compartida
** Adaptación  de las tarjetas del juego
Objetivos conseguidos
  • Conocer el vocabulario de las tarjetas.
  • Discriminar y reconocer auditivamente el sonido vocálico.
  • Relacionar sonido-grafía
  • Potenciar la atención y concentración.
  • Aceptar y tolerar los propios errores.
Consejos y/o recomendaciones

Antes de comenzar la actividad con los niños/as, hacemos un par de partidas con una sola tarjeta y la maestra se encarga de nombrar las imágenes, enfatizando el sonido vocálico.

Juegos utilizados
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  • Localidad Granollers
  • Etapa Infantil
  • Provincia Barcelona
  • País España
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