71. Humor 3×4 amarillo

Descripció de l’experiència

Plantejo aquesta activitat amb la intenció de relacionar diverses àrees o continguts de diferents àrees, per realitzar una activitat nova i a més a més que serveixi per motivar a alumnes que els hi costa alguna àrea es motivin i aprenguin jugant.

Per fer-ho utilitzo el joc 3×4=¡Zas! d’Haba, he ampliat les “cartes” a una mida A3. Al gimnàs poso un tauler gegant de matalassos i a sobre d’ell desplego les cartes. Els alumnes en grups (de 4 i d’un nivell semblant respecte al contingut que anem a treballar) pugen a una espatllera amb una estoreta de fer ioga a la mà.

En un moment donat, jo dic una operació matemàtica (en aquest cas una operació de multiplicar) els alumnes pensen el resultat i quan ho obtenen salten en cerca de la carta i es llencen sobre ella damunt de la seva estoreta.

Objectius assolits

En aquest cas els continguts que treballo i vull assolir són el de treballar el càlcul mental, en concret les taules de multiplicar d’una forma diferent, i treballar la coordinació, equilibri, desplaçaments d’una forma divertida.

Els objectius s’assoleixen i inclús se superen d’una manera positiva, ja que als plantejats respecte a les matemàtiques i a l’educació física, a més ho supera molt gratament respecte a la motivació, participació i ganes de realitzar l’activitat.

Consells i/o recomanacions

Com a consell diria que treballessin prèviament el joc a l’aula, per tal que els i les alumnes coneguin la dinàmica del joc.

Adaptar el càlcul mental que vas a realitzar i com és el grup, aquest càlcul es pot adaptar a sumes, restes. Fins i tot a l’àrea de llengua com treballar amb cartes de verbs, substantius o articles.

Jocs utilitzats

3×4=¡Zas!