64. Cyclades a Llatí

Descripció de l’experiència

A la Unitat 3 de l’assignatura de Llatí de 4rt de la ESO treballem a l’apartat de Mitologia els herois i els monstres. Després d’explicar a classe els continguts teòrics fem dues activitats:

  • Veiem la pel·lícula “Furia de Titanes” i fem un visual thinking.
  • Juguem al joc de taula “Cyclades”.
El joc de tauler està basat a les guerres de l’Antiga Grècia i en el cas de Llatí, a mi m’interessa que vegin tota la relació que hi ha amb els déus i els monstres. Les miniatures dels monstres són una gran meravella i amb elles puc treballar la identificació d’aquestes i els poders dins del joc. El fet que els alumnes licitin al principi per un déu també dóna joc a viure en primera persona, com un heroi, la conquesta d’un territori, la creació d’una polis, la dependència de la divinitat, el destí, etc.
Objectius assolits
Bàsicament els alumnes van conèixer i van saber identificar divinitats i monstres mitològics. A més de viure en primera persona l’experiència de conquerir territoris i construir metròpolis.
Consells i/o recomanacions

Les normes són complicades i, per tant, necessites temps per explicar-les. Primer recomano jugar sense les cartes de monstres per tal que els alumnes aprenguin la dinàmica de les licitacions i les conquestes amb els diferents déus; i posteriorment, incloure les cartes de monstres. També és molt interessant jugar amb l’ampliació (Hades i Titanes) ja que així aconsegueixes treballar més déus i monstres. Una partida dura més d’una hora de classe, així que fotografio com queda el tauler i els recursos de cada alumne per a que a l’endemà pugui seguir la partida. En total faig dues partides en 3 sessions (una sense monstres i una altra amb).

Jocs utilitzats
Més Informació
Informació de perfil
Contacta'ns
Acceptes els nostres Termes y Condicions
image

Un projecte de

image

Facebook

Facebook Pagelike Widget

Twitter