38. Una línia del temps molt diferent

Descripció de l’experiència

Dins de la classe de socials, utilitzem Timeline el (concretament el de “Inventos”), com a motivació i introducció a un projecte que consistia en l’elaboració d’una línia del temps entre tota la classe. Presentem el joc i després vam fer rondes classificatòries per equips, començant pels agrupaments cooperatius en els quals seuen habitualment, després fent semifinals entre els guanyadors de cada grup i una final.

Objectius assolits

• Conèixer i comprendre què és una línia del temps.
• Reconèixer i classificar alguns dels invents més importants de la Història.
• Millorar la capacitat de concentració i memòria.
• Motivar l’aprenentatge d’una forma lúdica i distesa.

Consells i/o recomanacions

L’ideal, tot i que és complicat, seria disposar de diversos exemplars per reduir el temps de la primera ronda classificatòria, sinó es fa pesat per a la resta d’equips que estan esperant, tot i que si es posen en cercle per seguir la partida, és una manera d’anar retenint dates.

Una activitat que em vaig quedar amb ganes de fer i que, si és possible, posaré en pràctica en el futur és, després de presentar el joc i jugar, que facin ells tot el procés de creació de les seves pròpies cartes amb els invents que inclouran a la línia del temps final. Crec que seria molt motivador i és una forma senzilla d’aprendre dates (al joc original només posa l’any, per a determinats invents, crec que seria bo posar la data completa), que tant costa a alguns.

Jocs utilitzats

Timeline: Inventos