Descripció de l’experiència
Dinàmica duta a terme a I4 per posar a prova l’atenció i l’expressió oral dels alumnes que acabo de conèixer. L’aula compta amb 13 alumnes i es van dur a terme dues maneres de joc grupals.
Mode 1 (es va repetir 3 vegades)
Cada alumne tenia una carta amb diversos animals a dins i tenien 20 segons per analitzar-la. Per part meva tenia el mall d’animals individuals. A la de tres els alumnes giraven cap avall la seva carta i jo en mostrava una d’animal individual i preguntava al grup si sabien el nom d’aquest animal. A continuació anava preguntant a cada alumne si recorda si el tenia a la carta.
Mode 2 (es va repetir 3 vegades)
Cada alumne tenia una carta individual i tenien 10 segons per analitzar-la. Per part meva tenia el mall de cartes amb diversos animals. A la de tres els alumnes giraven cap avall la seva carta i jo en mostrava una amb diversos animals i preguntava al grup que aixecaran la mà els que creuen que el seu animal és dins de la carta que he mostrat. Tot seguit anàvem comprovant si cada alumne que havia aixecat la mà havia encertat.
Per concloure la dinàmica després de l’últim mode de joc, anava cridant a cada alumne perquè posés la carta d’animal a la lletra de l’abecedari que correspongui al seu primer so.
Objectius assolits
- Avaluar la consciència fonològica.
- Avaluar la capacitat d’atenció.
- Avaluar la capacitat de memòria.
- Avaluar l’expressió oral.
More Information
- Regles originals o adaptades Adaptació
- Joc complet o parcial Complet
- Durada 20 minuts
- Capacitats/habilitats Adquisició de vocabulari, Agudesa visual, Atenció, Concentració, Discriminació visual
- Competències curriculars Aprendre a aprendre, Comunicació lingüística, Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor
- Àrees Àmbit lingüístic, Àmbit d'educació en valors, Àmbit personal
