313. El corb juganer

Descripció de l’experiència

Dinàmica duta a terme a l’aula I3 d’Educació Infantil, on duem a terme un desdoblament de grup per poder fer la proposta a dues tandes. L’activitat consistia en la representació amb marionetes del conte Cuervo (Leo Timmers), on el protagonista vol fer-se amic d’altres aus però pel seu color aquestes al principi el repel·leixen.

Un cop representada la història del conte, la marioneta del Corb interacciona amb els alumnes preguntant-los el seu nom. Com a premi per haver-ho fet molt bé el Corb treu el joc Primer frutal (Haba) amagat sota la taula per regalar-ho a la classe i jugar en aquell moment amb el grup.

Per finalitzar la proposta deixem al Corb en un lloc visible de l’aula de forma permanent a sobre del niu. Des d’aquest dia el joc Primer frutal forma part dels recursos disponibles per als alumnes a l’hora de treballar per racons, en concret, al racó de matemàtiques.

A partir d’aquest moment, el Corb passa a ser la nostra mascota d’aula i serà l’encarregat d’avaluar el comportament dels alumnes a final del dia, atorgant el premi corresponent (un segell amb la lletra de l’alumne). Si el comportament positiu de l’aula es repeteix de manera continuada durant diversos dies ens deixarà un joc nou al seu niu per formar part dels recursos disponibles a l’aula.

Objectius assolits

• Fomentar l’interès per les representacions escèniques.
• Adquirir vocabulari.
• Classificar elements.
• Comptar elements.
• Comprendre i aplicar una sèrie de normes.

Jocs utilitzats

Primer frutal