277. Apilant torres numèriques

Descripció de l’experiència

Aquesta proposta es va fer amb alumnes de P3 mitjançant el joc Crazy Clack. El joc va ser preparat en una zona específica per la qual anaven rotant cada 15/20 minuts grups de 5 alumnes. El joc va ser adaptat mitjançant el document adjunt, el qual vaig dissenyar i imprimir en paper adhesiu per col·locar sobre cada disc del joc. Aquesta adaptació requereix el dau de colors que ja incorpora el joc i un d6.

Asseguts en cercle al voltant de quatre taules juntes, d’un en un, durant els primers minuts de joc a cada jugador se li oferia el dau de colors o el d6 perquè el llancés. Tot seguit, havia d’apilar tots els discos amb aquesta única condició per familiaritzar-se amb la mecànica. Cada jugador només podia agafar un disc, per fer els temps d’espera més curts.

En el moment que ja havíem fet dues voltes vaig començar a dir que començàvem la manera “superdíficil”, la qual pel seu nom resultava motivant els alumnes. A partir d’aquest moment llançaven els dos daus i intentaven agafar discos amb aquests dos patrons, sense límit de discos.

En el moment que sonava una alarma que havia posat a la polsera, es finalitzava la partida (independentment de si quedaven discos al centre de la taula). En aquest moment, d’un en un, cada jugador comptava en veu alta quants discos havia apilat, posant-los sobre la taula d’un en un. El que tingués més era el guanyador.

Objectius assolits

• Comptar elements.
• Reconéixer grafies de números fins al 5.
• Raonar de manera lògica.
• Tenir en compte patrons.
• Fomentar l’atenció.
• Dur a terme petites classificacions.
• Esperar el torn.

Consells i/o recomanacions

– Si un alumne s’equivoca i un altre company no ho ha corregit, esperarem a la fase final on comptem i comprovem resultats per fer-li veure la decisió.

– En cas que un alumne es mostri indecís podem sol·licitar l’ajuda d’un company.

Jocs utilitzats

Crazy clack