189. Empatitzant a Secundària i Batxillerat

Descripció de l’experiència

Des de l’institut sempre ens marquen un mínim de tutories on es treballi la part emocional de l’alumnat i de la classe grupal. Aquest any hem decidit fer una mateixa tutoria a 2 cursos diferents que es composen de secció A i secció B. Aquesta tutoria va encarada a treballar el nivell d’empatia que té el grup envers els companys i companyes, posant temes controvertits i significatius per a ells sobre la taula.

Aquesta activitat la duem a terme amb el joc Feelinks revelations, que ens proposa guanyar punts d’empatia cooperativament segons si som capaços de posar-nos en la pell dels nostres companys i companyes. En aquesta ocasió jugarem simplement al joc, fent servir en un inici les seves preguntes i, a poc a poc, anant introduint preguntes que hem treballat els 4 tutors conjuntament i que creiem necessàries; finalment, i si el grup ho demana, es pot fer que membres del grup classe proposin preguntes.

En aquest cas ho treballarem amb un sol joc per classe i ells formaran grups d’entre 2 i 3 persones on hauran de debatre i consensuar en un primer inici les emocions que tenen; i al final també es tornarà a crear un debat ja obert a tota la classe que modera el tutor.

Objectius assolits

Amb aquest treball pretenem que es coneguin entre ells i elles, veure el nivell d’empatia que tenen envers els seus companys. Però també ens serveix per conèixer-los com a tutors i poder detectar possibles casos de bullying, ansietat, necessitats d’aprenentatge, processos de dol…

Consells i/o recomanacions

És un joc que té unes preguntes bastant pujades de tó, fet que el fa atractiu per alumnat amb edats per sobre de 4t d’ESO, però que adaptant les preguntes s’ajusta molt ràpidament a qualsevol alumnat des de 2n de primària.