Descripció de l’experiència
Seguir les normes del joc Dixit en la versió individual o per equips (segons quants alumnes hi hagi o de quants jocs es pugui disposar) per potenciar l’expressió en llengua oral castellana o en alguna llengua estrangera que estudien (en el meu cas, el faig servir a classe de francès).
Es pot jugar donant una paraula, una frase completa i el títol d’un llibre o pel·lícula, un refrany o frase feta … aquestes últimes versions, més complexes, les faig servir només en Llengua castellana (quan ja coneixen el joc i ho hem jugat diverses vegades) o en els cursos de Batxillerat de francès.
Variant
En acabar una ronda, aprofitar una de les cartes i que cada un crei una història amb ella.
A les classes d’idiomes, en acabar la ronda obro debat sobre per què cadascú ha triat aquesta carta en relació al que s’hagi dit i per què ha votat a una carta i no a les altres (pràctica de producció oral no preparada) .
A les classes d’idiomes, en acabar la ronda obro debat sobre per què cadascú ha triat aquesta carta en relació al que s’hagi dit i per què ha votat a una carta i no a les altres (pràctica de producció oral no preparada) .
Objectius assolits
Ús de la llengua correcta en contextos diferents.
Consells i/o recomanacions
Abans de començar a jugar, recordar les normes de joc i resoldre possibles dubtes.
Jocs utilitzats
Més Informació
- AssignaturaLlengua castellana, Llengua estrangera: Francès.
- Regles originals o adaptadesRegles originals
- Joc complet o parcialComplet
- DuradaUna sessió completa.
- Capacitats/habilitatsCreativitat, Imaginació, Llenguatge
- Competències curricularsComunicació lingüística
- ÀreesÀmbit lingüístic
