Descripció de l’experiència
Entrem a la llar dels angles…
Aprofitant la dinàmica del joc base, i la seva expansió, i els seus materials (gemmes, cartes de malediccions i d’events, joia i fragments maleïts) introduirem el recompte, la identificació i la classificació d’angles atenent a les indicacions d’unes noves cartes creades específicament per treballar diferents aspectes dels sentits de la magnitud i la mesura de l’àmbit matemàtic.
El fil argumental del joc adaptat seria el següent:
Entre els llibres de la biblioteca de Vila Rocalluent, els investigadors han descobert un nou diari d’en Maximilià Moltarroca. En una de les seves pàgines diu així: “Quan ja es portin cinc anys de reptes amb els colors i els costats de les gemmes, i de malediccions i events deguts a la joia maleïda crec que haurà arribat el gran moment. Serà l’hora de començar a cercar les respostes en els ANGLES. Fixeu-vos bé en les gemmes, compteu el nombre d’angles i recordeu els seus diferents tipus. Descobrireu noves característiques del fantàstic món geomètric!” M.M.
Per comprendre la dinàmica i conèixer els materials, al principi de la primera sessió, és interessant explicar i fer jugar als infants al joc original, com a mínim al joc base; i si hi ha temps, introduir algun element de l’expansió, com ara els fragments maleïts o alguna carta de repte concreta (Quin número falta?). També és interessant fer alguna partida inicial sense aplicar els efectes de les cartes de maledicció, i així anar introduint-les poc a poc.
Adaptem i creem nous materials…
Per jugar a la versió adaptada, aprofitarem els següents materials del joc base:
- 65 gemmes
- 9 cartes de doble cara (maledicció/event)
- 1 joia maleïda
De l’expansió, aprofitarem:
- 12 fragments maleïts
- 5 cartes de doble cara (maledicció/event)
Per tant, no s’utilitzarà cap carta de repte en la versió adaptada del joc. D’altra banda, s’han creat 26 noves cartes de reptes corresponents a diferents accions a realitzar:
- 0, 4, 5, 6, 7, 8 = cerca una gemma amb zero, quatre, cinc, sis, set o vuit angles
- Quin número falta? = cerca una gemma amb el número d’angles que falta a la carta
- Sumes i restes = cerca una gemma amb el número d’angles resultant de la suma o la resta
- Tots els angles obtusos = cerca una gemma amb tots els angles obtusos
- Angles aguts i obtusos = cerca una gemma amb angles aguts i obtusos
- Angles obtusos i recte = cerca una gemma amb angles obtusos i un angle recte
- Angles aguts, obtusos i recte = cerca una gemma amb angles aguts, obtusos i un angle recte
- Angle obtús (representació gràfica) = cerca una gemma amb tots els angles obtusos
- Angles aguts i obtusos (representació gràfica) = cerca una gemma amb angles aguts i obtusos
- Angles obtusos i recte (representació gràfica) = cerca una gemma amb angles obtusos i un angle recte
- Angles aguts, obtusos i recte (representació gràfica) = cerca una gemma amb angles aguts, obtusos i un angle recte
Les puntuacions d’aquestes noves cartes s’han ajustat a la dificultat (1, 2 o 3) que comporta cada repte.
Juguem?
L’activitat està plantejada per a dues sessions de 50 minuts, i el joc adaptat és per a 2 a 6 participants.
Primera sessió
- Compartir el fil argumental i les regles del joc original [10’]
- Juguem al joc base i amb alguns elements de l’expansió (fragments maleïts i les cartes de repte Quin número falta?), si és possible [30’]
- Presentació de materials, fil argumental i regles per al joc adaptat [10’]
Segona sessió
- Recordatori joc adaptat [5’]
- Juguem al joc adaptat [30’]
- Revisem el joc adaptat: experiència, aportacions, millores… [15’]
Per al joc adaptat s’utilitzaran les regles bàsiques de l’original, quant a número de rondes (5 rondes per a 2-4 participants i 4 per a 5-6 participants), ús d’una mà, aplicació de les malediccions, etc.
Amb tres excepcions:
- La maledicció només la patirà la persona que reculli la joia maleïda. L’acció de recollir fragments maleïts no comporta cap maledicció, i només afecta a la puntuació (2 punts per fragment).
- S’anul·len les cartes d’events i els seus efectes.
- Un cop aplicat el joc a l’aula, ens hem adonat que les gemmes rodones no funcionen com a comodins sinó que funcionen com la resta de gemmes. Per tant, no cal col·locar-les al voltant de la joia maleïda sino que cal barrejar-les amb la resta de gemmes.
Objectius assolits
Identificar, seleccionar i classificar les unitats de mesura adequades a partir d’identificar correctament els angles de les gemmes en el context i la dinàmica d’un joc de taula.
Consells i/o recomanacions
Com ja s’ha comentat, és important compartir la dinàmica del joc original (base + expansió) amb els infants abans de jugar amb l’adaptat perquè coneguin les instruccions i les seves funcionalitats.
Tanmateix, el joc adaptat es pot modificar, reduint-lo o ampliant-lo, en qualsevol dels seus apartats (regles, cartes de reptes, cartes de malediccions, cartes d’events…) per fer-lo més inclusiu i adaptar-lo a la realitat del nivell i de l’aula. També es poden seleccionar certes cartes de reptes atenent a la seva dificultat i als sabers que s’han treballat a l’aula.
D’altra banda, cal revisar les cartes de malediccions i d’events amb que s’ha de jugar, ja que algunes poden comportar accions prou difícils o complicats per als infants del cicle superior de primària.
El color i el número de costats de les gemmes pren un paper ben important en el joc original. Aquest aspecte pot donar peu a proposar als infants que s’inventin noves cartes per al joc adaptat tenint en compte altres característiques geomètriques i espacials de les gemmes.
Per dinamitzar el final de la segona sessió (Revisem el joc adaptat: experiència, aportacions, millores…), es pot preparar una activitat d’avaluació per revisar l’experiència de la partida amb el joc adaptat.
Quant al número de còpies necessàries de cada carta, un cop aplicat el joc a l’aula, es recomana que es preparin:
- Per a 2-3 participants (jugant a 5 rondes, i amb 5 cartes per ronda): 3 còpies de cada carta (78 cartes);
- Per a 4 participants (jugant a 5 rondes, i amb 4 cartes per ronda): 4 còpies de cada carta (104 cartes);
- Per a 5-6 participants (jugant a 4 rondes, i amb 4 cartes per ronda): 4 còpies de cada carta (104 cartes).
More Information
- Assignatura Matemàtiques
- Regles originals o adaptades Adaptació
- Joc complet o parcial Components solts
- Durada Dues sessions de 50 minuts.
- Capacitats/habilitats Activitat competitiva, Atenció, Organització espacial, Socialització, Velocitat de processament
- Competències curriculars Aprendre a aprendre, Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia, Competències socials i cíviques, Comunicació lingüística
- Àrees Àmbit matemàtic, Àmbit social, Àmbit d'educació en valors
- Documents adjunts 1_La-llar-dels-angles-cartes.pdf
-
Imatges






